注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

梦帆

春天永远在心里……

 
 
 

日志

 
 

少年期(70)差生缘何不爱学习?  

2014-02-09 15:31:35|  分类: 与子同行 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
2013年11月8日
        教育过程中,不管老师如何努力,在学生群体里总会存在优良中差现象。差生的普遍心态是不爱学习,逃避学习。不管老师家长如何苦口婆心,都很难从根本上改变这一点。差生缘何不爱学习?作为成人,我们长时间脱离了与学生相似的学习环境,很难真实的理解其心态。课余时间,我们学校组织的女教职工广场舞学习,让我对差生的学习有了切身体验,一定程度上实现了换位思考。
        我们学校女同志比较多,学校领导为了丰富女同志的文化生活,特意建了舞蹈房,配备了音响设备,由梁校长亲自担任舞蹈教练,在课间休息时间教女同胞们学跳广场舞。这确实是一件有意义的活动,既能健身又能减肥还能一起交流,一举数得,何乐而不为?
        一开始,大家都很积极,每天时间一到就相约去舞蹈房学习。可是跳着跳着,问题来了——由于各种原因,在我们的“学生群体”里,出现了优中差三类“学生”。
       以姜老师为代表的优等生群体。她们接受能力强,悟性高,而且学习认真,自然学得最快,有时甚至能给教练指出错误。优等生们乐学爱学,真正把学舞当成兴趣,常常学习时间到了,她们仍对着镜子一遍遍练。个人的悟性、认真的态度、主动的精神让她们在课堂上有上乘的表现。教练的表扬、同学的羡慕、自己的体验培植起充足的自信,于是更努力的学习,形成学习——优秀——自信——学习——更优秀的良性循环。
        以我为代表的差生群体,由于自身缺乏舞蹈潜质,对音乐舞蹈悟性不高,接受能力不强,在学习的过程中很难跟上教练的节奏。即使勉强跟上了,别人做来曼妙柔美的动作我们做出来动作也很僵硬难看,象邯郸学步。 我曾戏谑调侃:“教练与优等生的动作如柳条轻扬,我的动作就象在挥动柳木棒子!”好不容易动作与大家一致了,由于特殊原因落了几天功课,就更跟不上了。常常,听起音乐一片茫然,做起动作一片懵懂。如果不是有明确的目标:锻炼身体,如果不是几个同事的天天召唤,如果不是咬牙要坚持下来,的想法,恐怕我象其他几位一样自动放弃了。看着与我们一起学习的优等生群体,于是有一天学习结束后我大发感慨:“我算是深切地体会到差生为什么不愿学习了!课堂上跟不上老师的思路,感受到的是挫败信念;与同学比较感受到的是自卑与压力;长此以往,怎么会有学习兴趣呢?若再无明确目标自然会选择放弃——逃学了!”
       回家以后,我把自己的经历与故事讲给他爷俩听,我们一起归纳出扔掉差生头衔的几条措施:
       一是有明确目标,并持之以恒地聚集目标。就象我以锻炼身体为目标,中小学生以近距离地选择竞争对手为目标,就会有持续的动力与精神。
       二是寻找好的伙伴群体,古人云:与善人居如入芝兰之室。好的伙伴群体对个体成长直到引领和促进作用。就象我若无几个同事的召唤,可能早就放弃了。
      三是有一定的坚持精神,不给退缩找理由,逼迫自己坚持下来。其实只要度过了开头一段时间,再不落课,基本就能跟上节奏。此时跟上节奏就成为一种自我激励,差生的头衔离丢掉不远了。
     成人学舞如此,孩子学习不了如此吗?

少年期(70)差生缘何不爱学习? - 梦帆 - 梦帆

  评论这张
 
阅读(99)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017