有人曾说，人生有三大幸事：出生时遇到好父母；上学时遇到好老师；成家时遇到好伴侣。倘若如此，孩子就会遇到生命中的贵人，孩子的生命中将会有强大的支持力量，孩子的一生将幸福无比。
孩子的小学生涯即将结束，审视他遇到的小学老师，我由衷地感谢上苍成就了孩子人生中的一大幸事，因为他的小学老师都是优秀的老师。
班主任王化芬老师。从上一年级起，王老师就是孩子的班主任兼数学老师。作为班主任，王老师有一套系统而科学的班级管理方法，尤其注重培养孩子们的自我管理能力，关注孩子们的才艺发展。从班级自习纪律的维持到运动会上运动员的选拔组织训练；从课外活动的组织到文艺表演中节目编排及主持人串词，王老师都敢于大胆放手，鼓励孩子们主动尝试，许多孩子的组织能力自我管理能力得到大幅度提升。作为数学老师，王老师有着丰富的教学经验和高超的教学艺术，善于调控课堂，调动孩子们的思维积极性。在课堂上，只要动脑筋思考，她都予以鼓励、表扬。王老师还非常注重孩子们发散思维的培养，在王老师的课堂上，孩子们很少有开小差的，他能紧紧抓住孩子们的注意力，调动孩子们的兴趣，最大限度的提高课堂效率。到现在，我还清楚地记得那个“几+几=5 ”的小案例，那个“两个相同的数想成是否等于这两个数相加”的案例……孩子得师如此，夫复何求？
年轻的语文老师李杰老师。尽管李杰老师是一位新教师，尽管她只教了孩子一年，但她的教学理念、教学策略仍然给了孩子们无尽的财富。首先，她教给了孩子们正确的语文学习方法，她的“五步预习法”让孩子们受益匪浅（读——划——抄——抄——析）。其次，她用有效的方法提高了孩子们的写作水平。李老师一周给孩子们布置三篇日记，而且做到全批全改，让孩子们得到及时的反馈，在勤练笔的基础上提升了观察能力、写作水平。再次，她大胆尝试，锻炼了孩子们的实践能力。那场小小的精彩辩论会孩子一直念念不忘……
经验丰富的英语老师武慧老师。吴老师可以说是孩子们的启蒙英语老师，从一开设英语课就教他们英语。武老师有扎实的英语功底，注重夯实孩子们的英语基础。从音标、口语到单词、句法，稳扎稳打，为孩子们学习初中英语打下了坚实的基础。
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孩子小学阶段遇到的优秀老师还有很多，这些优秀老师陪孩子走过了六年时光，陪孩子走过了人生中一个重要阶段，他们的影响为孩子的将来涂上浓重的底色，将是孩子一生的重要财富。感谢孩子的小学老师们！
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