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梦帆

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日志

 
 

家长做教育合力的促进者——家长如何配合教育  

2010-10-22 09:37:15|  分类: 与子同行 |  标签: |举报 |字号 订阅

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植物春发芽、夏开花、秋结果、冬贮藏,动物出生、觅食、成长、死亡,遵循的都是自然规律。人不是动植物,人的成长不单纯依赖自然规律,而是在遵循自然规律的前提下,在外力作用下成长起来的。在学生时代,这种外力就是家庭、学校、社会的综合力量,三种力量若劲往一处使,产生的教育合力将是巨大的,作为家长,如何促成这种教育合力呢?

首先了解教育的大环境,做积极的教育参与者。家长不能因自己不是老师就对教育的发展不闻不问,以老眼光老思维对待孩子的成长与学习。要了解教育大趋势,比如:素质教育的前提下,不再把考试成绩作为作为学生学习的唯一标准,要求孩子全面,充分发挥各处的潜能,这就要求在全方位发展孩子能力时,找准孩子发展的突破口,了解孩子发展的潜能。

其次,明确自己实际状况。清楚自己能否为孩子提供有效的帮助。比如:自己的文化状况,能否为孩子的学习提供辅导。随着素质教育的发展,要求孩子有更多的自主学习能力,在自主学习过程中,孩子可能遇到比的原来的孩子更多难以解决的问题。家长若发觉自己辅导不了孩子,就要想办法帮他寻找解决途径。可以借助相关媒体,利用网络资源辅助学习,向高一级同学或程度较好的家长请教。若仍解决不了,就要记下来向老师请教。第二天一定不要忘了询问孩子问题解决的情况。帮助孩子养成及时解决问题的习惯,否则面对越来越多的问题,知识的链条衔接不好,孩子就会逐渐产生挫败感、自卑感,失去学习兴趣。

再次,也是非常重要的一点,就是建立和谐的亲子关系。尤其随着孩子年龄的增长,自我意识地增强,家长严厉的管教只能激起孩子的逆反心理。家长要尽可能地与老师沟通,把孩子在学校、家庭方面的综合表现归纳起来,与老师共同探讨教育孩子的方法。面对孩子的错误,要有一颗宽容的心,让孩子感觉到你能理解他、接纳他。尽可能心平气和地倾听孩子的心声,与孩子一起探讨解决问题的办法,做孩子的知心朋友,要做到这一点相当困难。很多时候,我也是理智无法驾驭情感,对孩子大加指责;但过后对于自己的错误,我能及时认识到错误并向孩子道歉,由此形成了良好的亲子关系。

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