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梦帆

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儿童篇(125)转换思维视角,帮孩子形成正确自我认识  

2010-09-28 16:50:09|  分类: 与子同行 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[ 2010-3-15 23:05:00 | By: 梦帆 ]
 

200967

转换思维视角,帮孩子形成正确自我认识

童年期孩子由于接触知识较少,不能全面、辩证地看待问题。往往在评论事件或自己时,出现以偏概全、过度大夸大或缩小的问题,这时需要个人及时引导,帮助孩子分析,形成正确的社会认识和自我认识,以利于孩子成长。我的认识也是有感而发!

这几天浩然和他爸爸练球时采用了新规则:正手直线、正手斜线、反手直线、反手斜线一次连续打10个才算通过,然后是一个正手一个反手打10个,正手攻球打10个,发球强攻打10个……。这种定位球的打法确实让浩然有了很大提高,今天晚上等浩然做完作业开始打球已是820了,平时我们打球一般不超过830怕影响楼下休息。今天打到900了,浩然的正反手打还通过,急的他想哭,但非要完成这项技术才停。我说:“时间太晚了,今天不能再打了,楼下的叔叔家的弟弟也要休息了。”浩然就去洗袜子一边还带着哭腔说:“我怎么那么笨啊,就是通不过。进步怎么这么小呢?”笼统地说他打得不错他已经听不进去了。他爸爸说:“我们打了11种方式,你了10种,成功率很高呀!”浩然马上高兴起来说:“是呀!我只想没通过个的那种方式,怎么没想到通过了10种方式呢?我实际上也很厉害呀!”是啊,同是一件事换一个角度去思考,就会产生不同的认识。这也是孩子应该全面认识自己、他人、社会的一种必备素质!

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