2018年5月8日
距高考还有30天。
二模成绩出来了，比预期中的成绩差了几十分，一时却不知问题出在哪儿，作为高三学生家长，我们再次感受煎熬的滋味。
虽说理智上明白不该关注成绩，只需关注问题，成绩真出现在眼前，还是习惯性地关注成绩，情绪还是会因为成绩的波动起伏。接着，又会理性地暗示自己成绩并不重要，重要的是在考试过程中发现问题，解决问题，同时告诫自己要一如既往的相信他能做好，让自己做世间那块最有磁力的磁铁。于是情绪在上一刻是失落感、挫败感，内心是无力感，焦虑烦躁；下一刻有勇敢地面对现实，像孩子告诫自己一样不到最后一刻绝不放弃，于是信心满满，充满力量。时间不长，一个念头转过，又会出现无力感、压抑感，忍不住一声叹息。这种感觉就如一张烙饼在鏊子上反复烙烤，煎熬得很。
这一阶段也很难静下心来做事，除非眼前有急事必须做，让大脑无暇思考。顺其自然吗？那滋味太难受。想起惯性思维模式的改变策略，想起水走旧河道的类比，顺其自然只会让思维和情绪沿袭旧的模式，就如没有外力牵制下，水只会流向旧河道。所以，还是主动改变，主动走出“舒适区”，主动开挖新河道能让自己尽快改变现状。其实，新河道本来就有，只是被消极的淤泥掩盖了。你看，分析他每天的收获，回想以往的成绩不都是导引水流进入的新河道吗？另外每天给自己定个可执行性强的小计划，也是改变自己的新河道啊，一起开挖河道吧。
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