2018年4月16日
距高考还有52天。
晚上回家的路上，分享完一天的收获，归纳完出现的主要问题后，我们就高三下期基本的学习状态进行反思与讨论。
我先从自身的经历谈起，“回忆我当年高三下期的学习状态，经常会出现顺顺利利一阵磕磕绊绊一阵的状况，有时让人兴奋，有时让人煎熬，表现为螺旋式上升的学习进程。应该说这是很多高三生都会遇到的现象。”
浩然却说：“我觉得用螺旋式进程表述更准确更全面。它因主体心态不同可以分为三种状况：一种是迷迷糊糊，顺的时候稀里糊涂开心，逆的时候糊里糊涂迷茫，被动接受现状，不主动分析探讨，结果就成了原地打转的螺旋，旋到哪儿是哪儿；一种是有主动求索精神，面对螺旋中的下降期，他们仔细分析问题，归纳总结，寻求解决问题之道。所以，他们能从下降过程中获得收获，迅速度过下降期，迎来上升期；还有一种就是心态比较脆弱的，处于上升期开心、自豪，而一旦处于下降期，尤其是连续下降期，他们就焦虑、抑郁、难过，甚至可能颓废，那结果只能是螺旋式下降了。”
归纳的真不错，看来对这个问题有过深度思考。或许就是在思考过程中找到自己的学习思路，形成自己的螺旋模式。既然认识得那么透彻，自然身体力行螺旋式上升模式了。
我们愿做他螺旋的支撑点，为他提供足够的支持并注入上升的力量。
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