看,坐在写字桌前的浩然又当起了“磕头虫”。我悄悄走过去,看他在做什么作业。面前摆着的明明是数学习题,可这答题卡上几行数学解析下面,伴随长短不一的直线曲线后的这一行是什么?是一行英文吗?可是这里的单词我一个都不认识,好歹我也是英语四级,不至于这么菜吧?仔细看看,奥,原来那就是一堆英语字幕大杂烩。我轻轻拍醒他,让他检视自己的作业。他尴尬一笑,“嘿嘿,我又梦游了。而且还在梦里从数学王国穿越到英语王国!”
说到在梦游状态下的作业,浩然的体验还真不少:今天从数学王国穿越到英语王国,明天语文作业里出现了数学符号,后天物理公式又跑到英语家串门……真是五花八门。
为什么会频频出现这种情况?其实感冒吃药的原因还在其次,主要原因还是孩子们学习任务重,睡眠严重不足导致的。这是多少年以来学生的常态问题,每个从高中时代拼搏过来的人都深有感触。要不怎么说“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”?所以,当我们心疼孩子时,回忆一下自己当年的学习状态,我们也就释然了。
当然,最好莫过于帮孩子找到适合自己的最佳学习方式,发挥时间的最大效益,既让孩子休息好一点也让他们学习效率高一点。比如,假如孩子是“夜猫子型”那就晚睡晚起;假如孩子是“晨鸟型”,那就早睡早起;假如孩子是中午不休息型,那就早睡晚起,利用好中午饭空……一个基本原则或前提是:当“瞌睡虫”来临时,就放下书本找到枕头。
尽管这样做可能依然会睡眠不足,但也能尽可能让自己状态好一些。或许,“串门的作业”会尽早各回各家呀!
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