看，坐在写字桌前的浩然又当起了“磕头虫”。我悄悄走过去，看他在做什么作业。面前摆着的明明是数学习题，可这答题卡上几行数学解析下面，伴随长短不一的直线曲线后的这一行是什么？是一行英文吗？可是这里的单词我一个都不认识，好歹我也是英语四级，不至于这么菜吧？仔细看看，奥，原来那就是一堆英语字幕大杂烩。我轻轻拍醒他，让他检视自己的作业。他尴尬一笑，“嘿嘿，我又梦游了。而且还在梦里从数学王国穿越到英语王国！”
说到在梦游状态下的作业，浩然的体验还真不少：今天从数学王国穿越到英语王国，明天语文作业里出现了数学符号，后天物理公式又跑到英语家串门……真是五花八门。
为什么会频频出现这种情况？其实感冒吃药的原因还在其次，主要原因还是孩子们学习任务重，睡眠严重不足导致的。这是多少年以来学生的常态问题，每个从高中时代拼搏过来的人都深有感触。要不怎么说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”？所以，当我们心疼孩子时，回忆一下自己当年的学习状态，我们也就释然了。
当然，最好莫过于帮孩子找到适合自己的最佳学习方式，发挥时间的最大效益，既让孩子休息好一点也让他们学习效率高一点。比如，假如孩子是“夜猫子型”那就晚睡晚起；假如孩子是“晨鸟型”，那就早睡早起；假如孩子是中午不休息型，那就早睡晚起，利用好中午饭空……一个基本原则或前提是：当“瞌睡虫”来临时，就放下书本找到枕头。
尽管这样做可能依然会睡眠不足，但也能尽可能让自己状态好一些。或许，“串门的作业”会尽早各回各家呀！
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