暑期的天气，闷热地很。室外蝉噪鸟鸣，车水马龙，嘈杂一片，室内去异常安静。因为开着空调，几个卧室的门紧闭着，我独自坐在沙发上，看会儿书看会儿手机，眼神时不时瞟过浩然卧室，内心感觉有些空落落地的。这种感觉已持续了十几天，我知道，我想念外出学习的儿子了。
要上高三了，浩然这个暑假出奇的忙，光是在外地各种培训前前后后就有一个多月时间，这是他出生以来离家最长的一次。现在把他送走已经十多天了，习惯了以往的朝夕相处，习惯了以往给他洗衣做饭的琐碎照顾，他真不在家就感觉很不适应，这种不适应有对他的牵挂，有孤独感，更多的是想念。记得离家之前，估计他觉得自己会想家，他问我们：“我走了你们会想我吗？”我给他开玩笑：“不想。好不容易有机会轻松轻松呢！”浩然嘿嘿乐了，“可能！”还真让这臭小子说准了！
忙起来还好，没空想他，一闲下来那种想念就像心被小猫爪子轻挠了一般，仿佛心无处安放，干什么都无情无绪的。吃饭瞎凑合，看书心不静，散步总觉得身边少个人，每天倒计时好几遍。终于明白，一些家长为什么要在孩子上大学后突然活跃起来，积极参与各种活动，参加各种学习，那既是为充实自己的头脑，也是为填补心里空虚、解脱对孩子思念的一种方式。
反观浩然，他是否想家呢？打电话时我问他是否想家，他倒干脆：“不想！”然后给我解释，事情多，时间安排的满，来不及想。这倒是很好的由头。不想也好，不会让我们牵挂了。
低头看桌上，唐诗宋词已经十几天未翻阅。浩然在家时我基本是天天看，然后散步时背给浩然，完成我们的“天天古诗词”任务。浩然不在家，我的古诗词也荒废了。正应了那句话“孩子在哪儿，哪儿就是母亲的诗和远方”。
现在，浩然第一阶段学习就要结束了，我也要准备好东西，收拾好心情，迎接远行的儿子归来，同时为他下次远行打点行囊，准备再次送他远行。
这个暑假的两次远行算是他明年上大学的预演，对我对孩子都是。
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