与浩然聊天时我们经常与他交流未来的理想，谈谈他对自己的未来是否有足够的自信，问他有没有信心考入某某大学。对此他常常支支吾吾，或者说“有一点吧？”或者说“到时再看呗！”明显自信心不足。虽说我们并非一定要孩子定下并实现什么高远的目标，但孩子一定要有面对未来的信心，这是一个人幸福的基石，也是成功的必备条件。
当然我们所说的自信不是盲目自信，缺乏事实依据的盲目自信就成了自负自大，自以为是，甚至是自欺欺人，最终会摔得鼻青脸肿，斗志全无。这种虚无的自信其实就是当下口号式的“我能行，我最棒”是的自信，不会产生持续的内在力量。
如何激发浩然在学习方面形成稳定且持久的自信呢？他爸爸想到一个办法，他利用自己熟悉电子表格的优势，充分发挥大数据的作用，将浩然升入高中后的历次成绩输入表格进行编辑，获得一系列成绩曲线图，包括各科成绩走向、名次升降、历次总成绩走向、名次升降等等，最后还有各科最高分总成绩，看上去清晰明白，一目了然。这个曲线图让孩子全面了解自己的整体学习动态，把握各科学习状况，对自己学习有了清晰认知，尤其是各科最高分总成绩，看着让人提气。浩然看着曲线图惊讶不已，“我各科最高分总成绩居然可以这么高，简直不可置信！”我们指着曲线图说：“虽然这些各科最高成绩不是你一次性考出来的，却都是你自己曾经的真实成绩，这说明你有能力让自己各科成绩达到这个高度。你认为呢？”浩然眼睛里闪着喜悦自信的光，握着拳头坚定地说：“我有信心了！这是我第一次这么清晰地看到自己的情况，也是第一次这么有底气的自信满满！我一定能做最好的自己！”
大数据给孩子带来有底气的自信，让孩子看到只要自己去努力，一切皆有可能。感谢我家大数据的搜集整理者！
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