身为中国人，从牙牙学语起就开始背“床前明月光”，“锄禾日当午”，尽管很长一段时间都是懵懵懂懂，但已早早浸润在中华古诗词优美的意境里。用余秋雨的话说，它可以让你拥有最豪放的想象、最幽深的思念、最入微的观察、最精细的倾听、最仁爱的同情、最洒脱的超越。尽管余秋雨描写的是唐诗的作用，用来形容中华古诗词，同样可以。
与很多人一样，我与浩然都拥有一份古诗情怀，常于闲暇之际，在具体化情境里吟哦。那种感受仿佛情感得以升华、精神走入天籁。可惜，头脑中储存的古诗词太过贫乏，很多时候胸口郁结着或喜悦或惊叹或沉静或忧郁的情绪，却难以找到可以寄托情意的诗词文字，于是感觉郁闷不已。几次下决心多背一些古诗词，却因为没有计划、没有毅力而不了了之。或许是缘分不到兴趣不浓？或许是缺少一定的压力动力？那就从现实中寻找动力源吧。
回头看浩然，上高中后语文考试内容多了一项：诗词鉴赏。这些诗歌都不是课内所学，有些还很生僻。如果没有相应诗词储备，想拿高分几乎不可能。浩然虽然喜欢古诗词，这一块却因储备不足成为弱项，很多时候想拿一半的分都很困难。既然如此，那就开启古诗词诵读之旅吧。
凡事预则立不预则废，当然要有个粗略的计划，规定诵读内容、诵读时间、诵读要求，最好还要有个监督机制。如此一来，又有点类似家庭古诗词诵读课程了。
首先规定诵读内容。中华古诗词虽不能说是浩如烟海，也可以说是汗牛充栋，如果从百度上搜索那可麻烦了。正好我在微信上有个订阅号是“古文诗歌”，几乎天天更新。我们就以它为蓝本，从中选择诵读内容。诵读时间则是见缝插针，饭桌上、散步时、夜晚三人行之际、临睡前都可以，只要没有特殊情况尽量保证每周5首。达到什么程度呢？我自己尽量背过，浩然则以熟悉诗词内容、了解实词含义为主，当然，他若愿意背我们也不反对啦！如何检查监督呢？自律和他律相结合吧。我在博客上单独开辟一个板块：天天古诗词。我将每天的诗词诵读内容与进度发布其中，自己与博友都能看到，无形中达成自律与他律。每隔一段时间就看着诵读篇目复习一遍，如此这一“课程体系”就基本健全了。
看着我们的古诗词诵读计划，我们忍不住张开想象的翅膀：一年以后会如何？两年以后会怎样？是否会口齿噙香呢？
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