晚上9:50，浩然做完了他当天的作业，收拾好书包后，抱起一本课外书，靠在沙发上，悠哉悠哉的看了起来。10:15分，我们提醒浩然时间到了，他恋恋不舍地放下手中的书伸了一个大大的懒腰，开心地说一声：“今天过得真惬意！”然后就去洗刷休息了。对浩然来说，这是一个愉快的夜晚，因为他有了几十分钟休闲时间去做自己喜欢的事情，他希望自己能经常拥有这样的夜晚。
但随着孩子升入初中，这样的夜晚并不多见，因为升入初中后，随着科目增多，作业量明显增多了。初中的许多孩子为了作业，天天忙得焦头烂额，个别孩子甚至晚上做到11、12点。也就在这样昏天黑地的忙碌中，一些孩子渐渐失去了学习兴趣，丧失了学习动力，最终成为学业失败者。
在工作过程中，我接触过许多这样的孩子。每处理一个类似的案例，内心感觉都很沉重，因为一旦孩子失去学习兴趣，想要重新点燃他们的学习热情，真的非常困难。不错，对学生而言，作业是他们最重要的课外任务，孩子上学后，家长的重要任务之一就是督促孩子自觉完成作业。当然，不同孩子完成作业的质量和效率是不一样的。象浩然班里个别同学9:00左右就能完成作业，最迟不超过9:40，而浩然做到过11:00.为什么不同孩子做作业的时间有这么大差距？
能否快速高效地完成作业，不仅与作业量与孩子上课时的学习状态有关，还与孩子的个性有关。浩然的听课质量应该是不错的，作业主要慢在他的性子上。另外，他的字写的不好，我们还要监督他写慢点，把字写规范，如此一来，速度更快不上去了。怎样才能既让他完成作业，又能留给他一点自由时间，不让他把所有时间都花费在写作业上，保持他的学习兴趣呢？
反复思考后，我们找到了2个办法，一是利用好中午放学时间，午休前抽出20分钟左右的时间做会儿作业，为晚上节省20分钟；二是一些抄写作业我们来帮忙，念着让他写，这样一来，提升了他的作业速度，为他争取了更多空闲时间他终于有一些时间涉猎其他领域的东西，进行自己喜欢的活动了。
希望孩子能常常有一些“自由时间”，在发展自己业余爱好的同时还能提高学习兴趣，提升学业成绩，二者相得益彰。
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