2011年6月13日
在家庭教育的过程中，我与老公常常存在意见冲突，虽然明知在孩子面前家长教育态度要一致，这样不至于让孩子面对不同的要求不知所措，但有时候确实控制不住自己，于是在孩子面前起了争端，结果既解决不了孩子的问题也容易伤害两个人的感情。为什么两个人容易存在冲突呢？该如何较好的解决冲突？虽然身为心理咨询师，对自己的问题也常常很无奈，这或许就是心理咨询师也需要督导帮助的缘故吧。我虽然没在实际生活中寻求督导的帮助，却在视频讲座中找到了帮我解决这一问题的督导，那就是台湾林昆辉老师主讲的《小团体带领人基础训练》。
在课上，林老师讲到每个人其实都生活在团体中，小到三口之家、几个人的办公室，大到一个单位、一个社区、一个民族……团体里的每个成员都身兼双重角色：领导人和团体成员，并在两种角色中转换。既然是一个团体，就有共同的团体目标，团体越小越难带，也越难成为一个团体，因为越小的团体越难有统一的目标。比如家庭，每个人都过于注重自我，我们可能在外边注意规范自己的行为，但在家中就随心所欲了，各自强调自我，将家庭分为“我、你、她（他）”，于是成员间的关系就疏离了。所以有人说家不是一个团体，这是很可悲的。如何判断一个家庭是否是一个和谐的团体关系？请反思一下家庭成员的习惯用语：如果家庭成员之间习惯说“我们、我们家、我们一家人”等词语，这个家庭就是一个团结和谐的团体，因为他让成员之间有一种认同感、亲密感；如果家庭成员之间习惯说“我、你、他”等词语，尤其是在责任承担方面，家庭成员之间的关系就比较疏离，容易对立冲突，所以这样的家庭要抓紧时间训练，多说“我们、我们家“之类的词语，发挥语言的疗效作用，让语言尽快内化为心理，让家庭尽快成为一个团体。
这段讲座让我有了一种醍醐灌顶的感觉，我找到了我们两个人在家庭教育方面存在冲突的根源：除了两人一间有时不一致外，更重要的就是语言表达方式！因为我的专业是学校教育，在教育孩子方面老公习惯性的表达方式就是“这事你应该负责”、“别人这种做法你要多学习”等语言。其实凭心而论，在孩子教育与成长方面，他比一般父亲付出得多得多，但我受不了的就是这种表达方式，一听他这样说就感觉他在推卸责任，于是一股抑制不住的反感、怒气就会油然而生，冲突就不可避免的发生了。既然林老师帮我们解开了家庭教育冲突的谜团，该是我们认真探讨这个问题、解决这个问题的时候了。
我给老公交流了这一想法后，老公也意识到这一问题，于是我们约定，以后都尽可能改变语言表达方式，让我们的家庭成长为一个和谐、健康的团体！
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