[ 2010-6-4 22:46:00 | By: 梦帆 ] |
2009年9月16日 孩子喜欢玩电脑游戏怎么办? ——保护好孩子的好奇心 这学期浩然他们增加了一门新课程:电脑。从很久以前孩子就热切地盼望快点开这门课,那种心情可想而知。我问他为什么?他说大家都感觉电脑很神秘,而且还是从玩游戏学起。这就是孩子们宝贵的好奇心,在学习过程中,孩子倘能保持这种好奇精神,他就会有耐心有毅力去克服学习中的困难,努力学习相关知识,不断提高个人素质。获得个体的满足感与自豪感,这种积极情感又会促进好奇心的进一步发展。 回忆起孩子每当接触一门新学科时,都怀有极强的好奇心,这是儿童性格始然,因为儿童性格正是好奇、好动、好问、好模仿。为什么随着学习的深入,一些孩子逐渐失去了这份好奇心,失去了学习兴趣,甚至厌恶学习了呢?这是值得我们深思的一个问题。 孩子的心情还表明另外一个问题:游戏依然是儿童生活中一项重要的内容,是老师教学中需注意的一个问题。我们的教学若能多以游戏方式展开,教学效果将会事半功倍。当然,游戏的目的主要在于实现智商目标及创造性目标。其实,很多优秀的课例也是基于此。当然这也表明孩子对电脑功能的认识存在偏差。对于第个问题,浩然也曾经提出过,他曾不无烦恼的告诉我,他的伙伴们会的游戏他大多不会,他不知该怎么办?这需要老师和家长对孩子讲清电脑功能是:查资料、学习、等各项工作的工具,最后才是休闲娱乐。我也让浩然告诉他的朋友们,他自己做了博客,还做了许许多多PPT,让他的伙伴们看到电脑的工作、学习功能,提升浩然的自豪感。同时引导他认识到游戏也是人做出来的,如何去做游戏呢?这需要从头开始不断学习。自己玩游戏和让许多人玩自己做的游戏,哪种更开心?激发孩子保持对电脑学习持久的好奇心。其实这也是成人共同的责任。 |
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