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梦帆

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儿童篇(146)自豪的开学第一天  

2010-09-28 17:06:11|  分类: 与子同行 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[ 2010-5-29 23:36:00 | By: 梦帆 ]
 

200991

自豪的开学第一天

今天是浩然开学第一天,中午放学后我问浩然刚上学的感受,浩然一脸兴奋:“今天我在班上可露脸了!大家更加对我刮目相看!”我一听也来了兴致,他做了什么事让他如此自豪?我就让浩然给我说的清楚一点。

原来这学期他们换了新综合实践课老师。老师问大家原来的综合课上都经常干什么,很多孩子回答下象棋。我想这应该是这位老师上课的引子。果真如此,一节课的内容就围绕着象棋展开。老师问:“你们喜欢下象棋,谁知道象棋的来历?”这个问题我们以前与孩子一起讨论过,我还带他上网查了资料,所以这个问题对浩然来说是很熟悉的。他积极回答了老师的提问:告诉大家象棋故事来源于楚汉之争,其中红方代表项羽,黑方代表刘邦。老师又问了第二个问题:“为什么说红方代表项羽?”还是浩然知道做了回答:“因为项羽是个急脾气,在战场上没有耐心,总是急于主动出击。象棋游戏中也就规定了红方先行。”老师表扬了浩然,又问了第三个问题:“谁能讲一个有关项羽或刘邦的小故事?”其他同学不知道,浩然又站起来讲了项羽破釜沉舟的故事(这是他从《成语故事》中看到的):“项羽攻打咸阳时要过一条河,为表示誓死一战的决心,他让士兵只带3天的干粮,过河后他还让士兵把船凿沉,把锅打破。士兵们见毫无退路,就拼死战斗,最终打败了秦朝军队。”后来他又解释了项羽失败,刘邦的原因,并提到汉初三杰。整堂课几乎成了浩然的独角戏,让老师和同学刮目相看。

我由衷的表扬了孩子:“你的表现太好了!妈妈为你感到自豪!你的知识是从哪儿来的呢?是从各种各样的书籍和网络上来的,要想有丰富的知识,就要广泛阅读,以后你还要读更多的书,让自己更优秀!”

孩子课堂上的表现是一种正强化,将强化行为引导到阅读上来,增强孩子的自信,激发他进一步读书的兴趣就是父母老师的责任。

 
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