[ 2010-4-1 22:09:00 | By: 梦帆 ] |
2009年7月18日 如何做合格的小主人 记得一篇文章中说过,为锻炼孩子的人际交往能力,尤其是他的主人意识,可以经常邀请他的伙伴到家中来玩,也可以在外出就餐时尽量不选择同一个饭店,让孩子在不同环境里学习基本的待客礼仪,学会照顾客人,把做小主人的理论应用到实践中去。 前天的实践证明的确如此。我们全家请他同学一家一起吃饭。他同学一家来得晚一点,我们就在饭店里等。浩然拿出随身带的《三国演义》看了起来,看着看着入了迷,朋友们都来了,他给同学批了个招呼继续看。菜都上桌了,大家都等他,结果他还看书就是不过来吃饭。快吃饭时,两个孩子又玩起了捉迷藏,他同学藏到餐桌下面,他就用脚去踢。结果把同学踢哭了,最后还不认错。最后走的时候他的表现还不错,走在最前面去送他的同学一家。他爸爸表扬了他最后的送人的礼貌行为,浩然一脸兴奋,他也希望得到别人的表扬认可。然后我们让他反思今天的表现有没有需要改进、提高的地方。由于首先得到了肯定,而不是直接批评,孩子才能理智地分析自己的行为并认识到错误。我们表扬了他能认识到看书的错误,并指出:有错要改,注意安全。这样都能玩的开心啊!另外,看书当然是好习惯,不过今天你是小主人,要照顾客人。试想一下,如果你到同学家做客,同学不理你,你什么感受?浩然表示今后不会再出现类似情况了,并希望我们再请他的同学一下,他要好好表现一番,是一个两全其美的好办法!
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