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梦帆

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儿童篇(121)如何帮孩子改掉粗心的毛病  

2010-09-28 16:47:32|  分类: 与子同行 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[ 2010-2-24 11:09:00 | By: 梦帆 ]

 

2009年5月18日

如何帮孩子改掉粗心的毛病

2008年以来,山东省教育厅提出了进一步深入开展素质教育的要求。响应教育部门的号召,各学校取消了单元测试、期中测试,仅保留了一学期一次的期末考试。教育厅本着把时间还给孩子,缓解孩子考试压力的目的,对教育进行了深入改革,确实见到了一些实效。但另一方面,考试的减少也降低了对孩子学习结果的强化,从而影响了相应的学习行为,如做题时的时间概念、认真、细心做题的习惯等等都有所下降,这一点在浩然身上也体现出来。进入三年级,尤其三年级下学期以来,浩然做题明显没有以前认真了,抄错数、看错题,计算错误在做作业时都出现了。开始并没引起我足够重视,认为偶尔出点小错误也是不可避免的。直到这几天,我检查他近期作业,才引起我的注意。开始着手考虑如何矫正他的粗心的毛病,帮他养成良好的学习习惯!

我主要从两方面入手:一、认识是行为的指导,要改变这一行为,首先要改变浩然对自己学习行为的认识。我郑重地告诉他:学习不是仅为了考试,只想考试时好好表现,平时养不成好的习惯,考试时想表现好也不可能表现好;而且把会做的题做错是很可惜的事,就像丢失了自己心爱的东西,所以平时必须认真。二、自我检查,自我负责。浩然原来没养成检查作业习惯,他总嫌麻烦。现在我要求他每次做完作业必须检查,然后我给他检查。他自己检查出错误自己改过来就可以,我若查出来就要重做一遍。我还教给他检查方法:一是把每题的数字对一遍,看是否抄错;二是竖式要单独列,免受前面影响;三是文字题看图题别处单独列式,与第一遍对照。十几天来浩然做得很好,有了错误能及时纠正,浩然自己也自鸣得意,经常炫耀:“我这本作业全是优+!我想下一本作业也这样!”浩然为自己的表现自豪,我们也为之高兴!

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