[ 2009-6-19 22:46:00 | By: 梦帆 ] |
2007年9月3日 周一 让孩子上网学习 今天老师让孩子在家预习课文《日月潭》。浩然读完课文认完生字后就觉得完成任务了。我问他:“读了这篇课文你有什么问题想问吗?”“有啊,书上说日月潭中心有个光华岛,它把日月潭分成了两半。我就觉得奇怪,岛就该四周都是水呀,它怎么会把日月潭分成两半呢?还一半象月亮,一半象太阳?如果能把日月潭分成两半,光华岛不变成桥了?”对呀,我也学过这篇课文,怎么就从没想过这个问题呢?读书就要善于发现问题,敢于质疑。我提议我们一起上网查日月潭的地图看看它具体开关和光华岛的具体位置。一看地图就明白了,原来光华岛原本是一条路一边是日潭一边月潭,合起业看就象‘日月潭’了。这次上网我们还有了意外的收获:知道了日月潭的传说和它的形成原因。我和孩子都很兴奋,孩子的兴奋来源于他了解了新知识。我的兴奋则来源于引导了孩子批判思维,开拓了他的思维。 |
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